طراحی فضای باز آموزشی در مدرسه SLK توسط شرکت معماری مونسالا
SLK Outdoor Learning Space Monsala
مهندس مارال شایق | شنبه, 03 آذر,1403
معماری محوطۀ مدرسه ای در ناحیه تانجونگ پریوک، کشور اندونزی
- معماری: شرکت معماری مونسالا (Monsala)
- مساحت: 328 متر مربع
- سال ساخت: 2022
- عکاس: جاناتان رادیتیا
- سازنده: شرکت GRC Board
- معماران اصلی: مارکو ویکتوریو و استلا تامرین
- پیمانکار: شرکت معماری Kyriacon
- محوطه سازی: شرکت Plant Your Plan
- تامین کننده مصالح محوطه: آقای رفیعی پوترا و شرکت Plant Your Plan
- برنامۀ استفاده و عملکرد ساختمان: مدرسه و فضای آموزشی در فضای باز برای دانش آموزان و معلمان
- شهر: تانجونگ پریوک
- کشور: اندونزی
توضیحات این مطلب توسط معماران پروژه ارائه شده است.
این پروژه از ایدۀ تغییر کاربری قطعه زمینی که در ابتدا برای توسعه مدرسه در آینده در نظر گرفته شده بود، سرچشمه گرفت و آن را به یک محیط آموزشی پر جنب و جوش و سرسبز در فضای باز تبدیل کرد. چشم‌انداز این فضای جدید این است که به دانش‌آموزان و معلمان حوزه‌های متنوعی ارائه دهد که هر حوزه دسته بندی های منحصربه‌فردی دارد، و در این فضا آنها می‌توانند در عین حال که از انبوهی از فضای سبز لذت می برند، با یکدیگر همکاری و مشارکت داشته باشند.
زمین موجود، یک گسترۀ بتنی است که برای توسعه نهایی ساختمان مدرسه در نظر گرفته شده بود و ما وظیفه داشتیم تا در چارچوب این محدودیت های موجود کار کنیم. مهمترین چالش تبدیل این گستره بتنی به فضایی سبز و جذاب بود. یکی از راه حل های کلیدی ما بالا بردن سطح زمین، و استفاده از فضای خالی بین سطوح جدید و سطح موجود، به عنوان گلدان هایی برای قرار دادن خاک و کاشت درختان بود.
ما به سراغ صفحه طبقه بالایی که گویی یک ورق کاغذ بود رفتیم و «سوراخ‌هایی» را ایجاد کردیم که بعداً با گیاهان پر می‌شدند. این سوراخ ها به سمت پایین و بالا گسترش یافتند تا فضاهای مختلفی را تشکیل دهند که برای فعالیت های مختلف طراحی شده اند. این استراتژی به دنبال برانگیختن احساسات متمایز در کاربران و رفع نیازهای متنوع آنهاست. به عنوان مثال، یک نیمکت دایره ای شکل که در منطقه ای فرو رفته قرار گرفته است، احتمالاً برای کسانی که به دنبال حفظ حریم خصوصی و تمرکز هستند، می تواند جذاب باشد، در حالی که صندلی های با شکل نامنظم در صفحه طبقه بالایی برای گردهمایی های معمولی و اجتماعات ایده آل است.
ما در انتهای سطح اصلی زمین، یک دیوار صخره نوردی منحنی برای دانش آموزان طراحی کردیم. در مجاورت این دیوار صخره نوردی یک گلخانه قرار دارد که در سطح زمین موجود باقی می ماند و از منطقه آموزشی کمی مرتفع تر در فضای باز جداست. این جدایی یک فضای ایزوله ایجاد می کند و به افراد اجازه می دهد تا با وجود مجاورت فیزیکی دو فضا، تمرکز داشته باشند و احساس کنند که به فضایی متفاوت رفته اند.
گالری تصاویر
مطالب مرتبط
افراد دارای مهارت در این زمینه
در صورتی که در این زمینه تخصص یا مهارتی دارید، پس از ثبت نام در سایت و تکمیل فرم مشخصات شخصی ، پروفایل خود را به لیست زیر اضافه نمایید .
